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五年级上册习作1,师恩难忘作文教案

发布者:admin
日期:2019-06-10 10:25

五年级上册习作1,师恩难忘作文教案

教学要求1.认真阅读例文《我的班主任》,领会作者怎样通过具体生动的事例,把人物描写得细腻感人的。 2.能通过讨论交流,学会围绕中心选择材料,能自拟题目。 3.学会写好人物动作神态的要领,做到细腻感人。

课前准备:1.放大抄录《我的班主任》全文。 2.布置同学们回忆老师关心帮助过你的事。   教学过程  一、复习《师恩难忘》,明确写法   1.指导学生重读《师恩难忘》。     (1)师恩“难忘”,师恩“深重”,田老师教了作者4年,发生的事很多,作者选择了什么事来写为什么要回忆这件事呢    (2)读了文章,我们仿佛“身临其境”,我们为什么会产生这种感受呢   2.学生朗读思考,教师检查点拨。

   3.师生共同小结:由此可见,写人要选好典型事例,还要把人物写生动,写具体。   二、学习例文《我的班主任》,领悟写法   1.自读例文,想一想:    (1)作者选择的事例有什么特点    (2)作者是怎样把人物写生动、写具体的把描写冯老师动作、神态的句子画出来,读一读。    2.分小组讨论、交流。     (1)选取生活中的日常小事,从“小”处见“大”。     (2)写时抓住了人物动作、神态来描写,细致人微,具体感人。

如“一只温暖的手扶着我的前额”,“慢慢地向上抬起”,“一双眼睛望着我”……    (3)相应地写出“我”的感受和反应。   三、阅读习作要求,运用写法   1.指导学生阅读习作要求:“我们的成长无不渗透着老师的心血。

像上面上课时纠正写字姿势之类的事,哪个老师没做过”启发学生回忆所有教过你的老师(包括课外兴趣小组的辅导老师)。

确定其中一个,选择他(她)帮助、教育你的一两件事,认真想一想后再写下来。    2.引导选材:老师关心帮助你的事有哪些,其中印象最深的是哪件事   3.组织讨论:怎样才能把这件事叙述得具体生动   4.拟题,完成初稿。

   5.组织修改。

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